🧠 Neuropsicología, Ciencia y Advocacy: Amplificando Voces desde Panamá en la INS Philadelphia 2026

En la 54ª Reunión Anual de la International Neuropsychological Society desarrollada en Philadelphia 🇺🇸, en Neuropsyedu nos enfocamos en una misión que nos llena de orgullo: ser el puente entre la ciencia de vanguardia y nuestra comunidad Latina. 🎤✨

Como empresa de Salud Mental orgullosamente panameña, entendemos que la ciencia necesita "Abogacía" (Advocacy). Nuestra labor en este evento internacional no solo se trata de absorber conocimiento, sino de ejercer liderazgo en cuanto a la democratización de la información. No basta con que los investigadores descubran algo en el laboratorio; nuestro compromiso es ser un puente entre el conocimiento científico y nuestras comunidades, asegurando que la información llegue de forma correcta, humana y accesible a las familias en Panamá y en toda Latinoamérica.

🚀 Ciencia y Divulgación: Nuestro Compromiso con la Verdad

Como parte de nuestro valor de Mejoramiento Continuo, entrevistamos a investigadores y estudiantes destacados durante las sesiones de posters científicos. Hemos tenido especial cuidado en respetar la esencia de sus hallazgos, traduciéndolos al español para derribar las barreras del idioma y permitir que el conocimiento fluya hacia nuestras comunidades.

A continuación, presentamos las investigaciones clave entrevistadas para nuestro canal de YouTube (+8.5K suscriptores):

🎙️ 1. Salud Cerebral y Desinformación en Comunidades Latinas

Título Original: Brain Health Knowledge Gaps and Risk of Misinformation in Latino/a Communities: Barriers, Equity Gaps and Innovative Approaches.
Traducción: Brechas de conocimiento en salud cerebral y riesgo de desinformación en comunidades latinas: Barreras, brechas de equidad y enfoques innovadores.
Autores: Suagey Alvarez B.A. & Desiree Byrd PhD.
¿Por qué es importante?: Muchas familias latinas son vulnerables a "falsas curas" (como suplementos de aceite de coco para el Alzheimer) porque la información científica no está disponible en su idioma o no considera su cultura. Este estudio nos enseña a proteger a nuestra comunidad de la desinformación.
Hallazgo: Las barreras estructurales y las malas traducciones en sitios web comunitarios empujan a las personas hacia creencias erróneas sobre la genética y la prevención de enfermedades.
Perfil: Suagey Alvarez es estudiante de posgrado en Queens College, especializada en neurociencia conductual.

🎙️ 2. Resistencia a Distractores y Carga de Tarea

Título Original: Distractor resistance in working memory as a function of task difficulty.
Traducción: Resistencia a los distractores en la memoria de trabajo en función de la dificultad de la tarea.
Autores: Elizabeth Rodríguez Santillán & Selene Cansino.
¿Por qué es importante?: Entender cómo nuestro cerebro maneja las distracciones cuando realizamos tareas difíciles es fundamental para diseñar mejores estrategias de estudio en niños con TDAH y mejorar la productividad en adultos.
Hallazgo: La capacidad del cerebro para ignorar información irrelevante cambia según qué tan compleja sea la actividad que estamos realizando.

🎙️ 3. Kit de Detección de Demencia en Atención Primaria

Título Original: Implementation of an English and Spanish Dementia Screening Toolkit in Primary Care: Quality Improvement, Feasibility and Acceptability Study.
Traducción: Implementación de un kit de herramientas para la detección de demencia en inglés y español en atención primaria: Estudio de mejora de calidad, viabilidad y aceptabilidad.
Autores: Gabriela Islas Huerta, Mirella Díaz-Santos, et al.
¿Por qué es importante?: La mayoría de las familias consultan primero a su médico de cabecera. Llevar herramientas neuropsicológicas bilingües y validadas a la atención primaria permite diagnósticos mucho más tempranos y justos para los latinos.
Hallazgo: Es posible y necesario integrar screenings rápidos y efectivos en la consulta médica general para mejorar la ruta de cuidado del paciente.

🎙️ 4. Rediseñando la Evaluación para Población Bilingüe

Título Original: From Limitations to Innovation: Rethinking Rapid Naming Assessment for Bilingual Population.
Traducción: De las limitaciones a la innovación: Replanteando la evaluación de denominación rápida para población bilingüe.
Autores: Giselle Carollo-DuPrey, M.S., et al.
¿Por qué es importante?: Evita que un profesional "patologice" o diagnostique erróneamente a una persona bilingüe como si tuviera un daño cerebral, cuando en realidad solo está procesando información entre dos idiomas.
Hallazgo: Los bilingües presentan más fenómenos de "punta de la lengua" y son más lentos en denominación auditiva, pero esto es un proceso normal de su cerebro multilingüe, no un síntoma de enfermedad.
Perfil: Giselle Carollo-DuPrey (California Lutheran University) es experta en la evaluación justa de pacientes multilingües.

🎙️ 5. Funciones Ejecutivas en Jóvenes Autistas

Título Original: Hot and Cold Executive Functioning in Daily Life among Autistic Youth: Considering the impact of Comorbidities.
Traducción: Funcionamiento ejecutivo "frío" y "caliente" en la vida diaria de jóvenes autistas: Considerando el impacto de las comorbilidades.
Autores: Arabella W. Peters, Jacob Gutierrez, Erin Kang.
¿Por qué es importante?: Nos ayuda a entender por qué un joven autista puede ser muy organizado en tareas lógicas (frías) pero colapsar en situaciones emocionales (calientes). Esto guía la creación de terapias más realistas y humanas.
Hallazgo: La ansiedad dificulta enormemente que el joven use sus habilidades de organización cuando hay emociones de por medio.
Perfil: Jacob Gutierrez es asistente de investigación en la Montclair State University.

🎙️ 6. Estrés y TDAH en el Adulto

Título Original: The impact of Stress on Objective Cognitive Functioning and Subjective Mood Complaints among Adults With ADHD.
Traducción: El impacto del estrés en el funcionamiento cognitivo objetivo y las quejas subjetivas del estado de ánimo en adultos con TDAH.
Autores: Evan P. Fisher, MA, et al.
¿Por qué es importante?: Valida la experiencia del paciente. A veces el paciente con TDAH se siente "más distraído" por el estrés, y aunque su cerebro sigue funcionando igual de bien en las pruebas, su malestar emocional es real y debe atenderse.
Hallazgo: El alto estrés aumenta drásticamente la ansiedad y depresión en adultos con TDAH, aunque sus habilidades cognitivas medidas en pruebas no cambien significativamente.
Perfil: Evan P. Fisher realiza su investigación doctoral en la Universidad de Illinois Chicago.

🎙️ 7. Conciliando Reportes en el TDAH Infantil

Título Original: Assessing the relationship of parent and teacher ratings of attention and hyperactivity in the context of Attention-Deficit Hyperactivity Diagnosis and Disorder Type.
Traducción: Evaluación de la relación entre las calificaciones de padres y maestros sobre la atención y la hiperactividad en el contexto del diagnóstico y tipo de TDAH.
Autores: Jennifer Ousborne, PhD, et al.
¿Por qué es importante?: Alivia la confusión de los padres cuando el maestro dice una cosa y ellos ven otra. El estudio confirma que ambos reportes son necesarios porque el niño se comporta distinto en casa y en la escuela.
Hallazgo: No hay una "regla" para descartar un reporte sobre otro; ambos informantes capturan síntomas vitales en contextos diferentes.
Perfil: La Dra. Jennifer Ousborne es postdoctoranda en Endeavor Northshore Hospitals.

🎙️ 8. Comunicación Cerebral en la Agenesia del Cuerpo Calloso

Título Original: Functional Connectivity Changes Associated With Agenesis of the Corpus Callosum.
Traducción: Cambios en la conectividad funcional asociados con la agenesia del cuerpo calloso.
Autores: Tannor Morgan & Paul E. Moes.
¿Por qué es importante?: Explica la base biológica de los desafíos sociales e intelectuales en esta población, ayudando a las familias a buscar apoyos específicos en lugar de diagnósticos genéricos.
Hallazgo: Existe una "deficiencia neurodinámica"; la comunicación es reducida tanto entre los dos hemisferios como dentro de cada uno de ellos.
Perfil: El Dr. Paul Moes es un referente histórico en este campo.

🎙️ 9. Visión y Conmoción Cerebral en Niños

Título Original: Oculomotor Considerations in Pediatric Concussion Care and Implications For Neurocognitive Screening: A case Study.
Traducción: Consideraciones oculomotoras en el cuidado de conmociones cerebrales pediátricas e implicaciones para el cribado neurocognitivo: Un estudio de caso.
Autores: Emily Wilson, M.A., et al.
¿Por qué es importante?: Asegura que un niño no sea penalizado en una evaluación por "no esforzarse", cuando el problema real es que sus ojos no pueden rastrear bien la información tras el golpe.
Hallazgo: Los problemas de los músculos oculares (visión doble, rastreo) pueden hacer que un niño falle pruebas cognitivas visuales a pesar de tener una inteligencia intacta.
Perfil: Emily Wilson es estudiante de doctorado en la Midwestern University.

🇵🇦 Impacto Local: Excelencia desde el Corazón de Panamá

Nuestra participación activa en la 54th Annual Meeting de la INS no es solo un logro académico; es una inversión directa en beneficio de cada consultante que cruza nuestras puertas. El conocimiento y la experticia adquiridos en este reconocido evento científico fortalecen las técnicas y protocolos que utilizamos en nuestro Centro localizado en la Ciudad de Panamá.

Neuropsyedu: Actualización constante para el bienestar de nuestros consultantes.

📽️ Vive la Experiencia INS Philadelphia 2026

Para visualizar la entrevista a los investigadores, junto a parte de nuestra experiencia en este reconocido evento científico, te invitamos a ver nuestro vídeo de Youtube justo acá abajo: