Si deseas aprender más sobre la temática de funciones ejecutivas, te recomiendo la lectura de estos dos artículos:

Neuropsicología de las funciones ejecutivas y su importancia en la educación

Funciones ejecutivas calientes y frías desde la evaluación neuropsicológica

Se define a las funciones ejecutivas como la capacidad cognitiva que nos permite controlar, regular y planificar la conducta y procesos cognitivos hacia la consecución de actividades propositivas y productivas.

Aparte de la evaluación neuropsicológica tradicional, en donde se evalúa apartados de las funciones ejecutivas desde una perspectiva cognitiva, es también importante considerar aspectos conductuales y emocionales, lo que se conoce como funciones ejecutivas calientes, procesos encargados de la regulación emocional, decisión afectiva, cognición social, comportamiento interpersonal y procesamiento de la recompensa.

En Neuropsyedu ofrecemos las evaluaciones de referencia con respecto a la evaluación conductual y emocional de las funciones ejecutivas, tanto para población preescolar (BRIEF-P), como para población que cursa escolaridad de primaria y secundaria (BRIEF-2).

- BRIEF-2 (Evaluación Conductual de las Funciones Ejecutivas): Evaluación que se aplica a informantes externos (familia o escuela), con respecto a niños y adolescentes con edades entre los 5-18 años y que permite  recoger información complementaria de las funciones ejecutivas que usualmente no son recogidos en otras pruebas tradicionales de consultorio, considerando aspectos cotidianos, conductuales y emocionales. Lo anterior permite medir el desempeño ejecutivo en situaciones reales, ayudando a precisar de forma más completa y objetiva la evaluación neuropsicológica realizada.

- BRIEF-P (Evaluación Conductual de las Funciones Ejecutivas - Versión Infantil): prueba que permite la medición con la colaboración de informantes externos (familia y escuela) de las funciones ejecutivas en niños con edades entre los 2 años 0 meses y los 5 años 11 meses. Mide aspectos relacionados con la inhibición, flexibilidad, control emocional, memoria de trabajo y planificación-organización.